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摘要:
新课标规定教材的基本目标是人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。新教法的基本要求是强化学生在数学学习过程中的主体地位,突出探索式学习方式:即在知识的学习过程中给学生留有充分的思考与交流的时间和空间,让学生经历实验、猜测、推理、交流、反思等活动。但在具体操作中每节课的效率是不同的,如何提高课堂效率呢?下面根据自己的点滴经验总结如下:
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试论如何提高初中数学教学课堂效率
初中
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课堂效率
浅谈如何提高初中数学教学课堂效率
初中数学
课堂教学
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课堂教学效率
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初中数学教学
课堂优化
策略方法
内容分析
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文献信息
篇名 提高初中数学教学的课堂效率
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中数学 课堂效率
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 267-267
页数 1页 分类号
字数 1943字 语种 中文
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1 马江洪 2 1 1.0 1.0
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初中数学
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