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摘要:
在以往的地理教学活动中,学生参与课堂教学的积极性不高,不重视地理的学习,地理成绩普遍低下。在新课程改革过程中,课堂教学时实现素质教育的主要方式和渠道,提高课堂的教学质量就要在课堂教学中实施有效教学,使得学生参与课堂教学的积极性增加,学习兴趣更加浓厚,进而提升学习成绩。
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如何提高地理课堂教学效果
高中地理教学
新课标
主题探究活动
信息技术
基于微课的高中地理课堂教学效果研究策略
微课
高中地理
教学效果
不足
策略
新课改背景下提高高中地理课堂教学效率的探索
新课改
地理课堂教学
技巧
方法
浅议高中地理教学中如何提高课堂教学效果
地理教学
兴趣培养
课堂互动
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 提高高中地理课堂教学效果微探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中地理 教学效果 教学手段
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 250-250
页数 1页 分类号
字数 1938字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓敏 6 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
教学效果
教学手段
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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