作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“机械制造技术”是机械类专业的一门核心专业基础课程,也是一门实践性、综合性和灵活性都很强的专业课程。但由于受学时、师资及教学资源的诸多局限,使得本门课程的教授泛而不精,实践环节少,学生被动学习积极性不高,教学效果差。若通过项目化的任务驱动式教学模式来实施教学,再配合相关的实践和企业观摩,会充分调动学生学习的积极性和主动性,使教学效果得到很大的提升。
推荐文章
高职机械类专业"1+X"证书制度下的教学改革探索
'1+X'证书制度
高职
教学改革
机械类专业
高职教育《机械制造工艺学》教学改革探索
高职教育
机械制造工艺学
教学改革
高职机械类专业《电工与电子技术》教学改革探索
高职
机械类专业
《电工与电子技术》
教学改革
高职机械类专业人才培养模式的探索与实践
高职
机械类
人才培养模式
教育理念
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职机械类专业“机械制造技术”课程教学改革与探索
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 机械制造技术 项目化 任务驱动 理论教学 实践教学
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 职 业 教 育 探 索
研究方向 页码范围 94-94,96
页数 2页 分类号 G712
字数 2020字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文倩 11 25 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
机械制造技术
项目化
任务驱动
理论教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导