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摘要:
爱因斯坦曾经说过,“兴趣是最好的老师。”高中物理教学当中,教师要通过多种方法和途径,通过不同手段的应用,使学生对于所学的课程产生浓厚的兴趣,通过对很好的学习氛围和学习环境的创造,通过教师的正确引导,培养学生学习积极性,提高高中物理教学质量。
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微课
高中物理
人教版
浅谈提高高中物理课堂教学质量的有效措施
高中物理
课堂教学
教学反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学习兴趣,提高高中物理教学质量
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中物理 兴趣 提高
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号
字数 1944字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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高中物理
兴趣
提高
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