对初中数学开放性教学的实践与探微

• 作者: 才让卓玛
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 开放性 教学策略 问题情景 开放题
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

开放性教学之所以受到人们的欢迎，是因为它与具有唯一正确答案，单一正确解题方法以及单一教学模式、思维模式的传统教学相比，有利于调动学生的学习积极性，更能激发学生的学习热情和研究动力；有利于学生创新精神和能力的培养，开拓其学习空间；更有利于培养学生良好的数学品质和信念，为其可持续发展乃至一生的数学学习提供素质保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	才让卓玛		3	0	0.0	0.0