设计类学科的教学管理与教学创新

• 作者: 罗佳伟 门宇峰
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 艺术设计类 教学管理 教学创新 工作室制
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

艺术设计类学科不仅担负着培养具有创新设计能力人才的任务，还要保证培养出的人才具备一定的实践能力。艺术设计类人才培养是一个系统的工程，与其他专业不同之处在于艺术设计类人才培养涵盖了文化、美学、经济和管理等诸多领域，而且其教学管理本身就是艺术设计类人才培养过程中国不可或缺的一门艺术。在设计类学科教学改革和创新的过程中，衍生出了“工作室制”教学模式。这种新型教学模式有助于帮助学生拉近校园生活和企业岗位之间的距离，有助于学生毕业后更好的开展工作，是一种实践性较强、积极有效的教学模式创新。在分析艺术设计类学科教学现状与问题之后，对工作室制教学模式进行了详细的介绍，希望能有效的帮助这种创新型教学模式的推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗佳伟		33	8	1.0	2.0
2	门宇峰		6	3	1.0	1.0