立足学生起点,实现有效教学

• 作者: 童辉艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学习起点 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习不是简单的信息积累,是新旧知识、经验的相互作用而引发的认知结构的重组. 合理把握学生的学习起点,有效运用学生学习起点进行教学,会使学生学习更主动、更有效. 本人在这里对学习起点的概念、意义、以及如何了解、基于、顺应农村学生的学习起点进行有效教学做一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童辉艳		1	0	0.0	0.0