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摘要:
良好的行为习惯的养成不仅可以影响学科学习的效果,还可以通过培养学生养成良好的信息技术学科的行为习惯来提高对其他学科行为习惯的养成,形成好的修养品德. 通过课前四"带"、课中四"会"、课后四"清"的要求来培养学生信息技术学科行为习惯的养成.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村小学生信息技术学科学生行为习惯养成的探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 信息技术 学科行为 习惯养成
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2704字 语种 中文
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1 马惠珍 2 0 0.0 0.0
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信息技术
学科行为
习惯养成
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