农村高中英语学困生“五步领学”研究＊

• 作者: 刘福林
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 背景 意义 过程 成效
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3227字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下，农村学校英语教学方式不断创新，教师为了片面追求升学率，更多关照优秀生，而忽视中下水平的学生，导致这部分学生对英语学习失去兴趣，甚至产生抵触心理，严重影响着教学质量的提高，制约了英语教学改革的步伐。五步领学研究能有效地提高不同层次学生的英语成绩，让学生快乐成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘福林		1	0	0.0	0.0