极限配合课程改革中项目化教学法的应用

• 作者: 李滑
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 极限配合 项目化教学法 课程改革 应用
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

极限配合课程是联系工艺课程和设计课程的纽带，更是机械类专业重要基础课。该门课程属于标准化范畴，很强的实践性，其该课程主要通过课堂教学完成，所以进一步改革极限配合课程有利于培养学生实践能力，促进其成才。本文主要以极限配合课程现状为切入点，基于项目化教学法应用的基础上加强学生对该课程的重构，对提高教学质量起着重要的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李滑		3	1	1.0	1.0