浅谈如何搞好高中地理教学

• 作者: 谢坤禄
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 高中地理教学 师生关系 新旧知识 连接评价体系
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

高中地理教学是文科教学的一个难点，它打破了传统文科教学"只强调记忆"的习惯教学模式，新课标下的高中地理教学既强调了基础知识的掌握，又注重了知识的运用，同时又突出了思维的创新。这就要求学生必须具备基本知识和技能。同时，地理学科又是一个边缘学科，很多知识的理解需要文理知识综合运用才能理解。因此，在高中地理教学中，师生需要全面掌握教材，重点突破，构建地理知识体系，这样才能真正搞好地理的教与学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢坤禄		3	0	0.0	0.0