作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对初中语文教学而言,培养学生的阅读与写作能力是其根本任务.而阅读与写作教学又是相辅相成密不可分的,只有全面提升学生的语文素养和写作水平,才能真正达到初中语文教学的目标.本文分析了初中语文阅读与写作教学的重要意义,并结合实践教学工作,提出了初中语文阅读与写作教学的主要方法.
推荐文章
初中语文阅读与写作结合的有效措施探讨
初中语文
阅读教学
写作教学
结合
浅谈初中语文阅读与写作有效结合
初中语文阅读
写作教学
有效结合
浅谈初中语文阅读与写作教学的有机结合
初中语文
写作教学
阅读教学
结合
初中语文阅读与写作教学的有效结合
初中
语文阅读
写作教学
有效结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中语文阅读与写作教学
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 初中语文 阅读与写作教学 重要意义 主要方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1981字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜艳荣 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (6)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读与写作教学
重要意义
主要方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导