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摘要:
在现代教育中,多媒体作为辅助教学的工具是必不可少的。它集文字、图形、音频、视频等于一体,通过文字、图像、声音的同步结合,展示事物发展的动态过程,对所要表现的信息产生极佳的逼真效果,把静态、枯燥的材料融入三维空间中,会产生极其活跃的动态画面,能直接刺激学生的视觉和听觉,给学生一种耳目一新之感,使表现的内容更充实,更形象生动,更具吸引力,大大激发学生参与学习的兴趣和热情,增强教学效果。笔者结合几年来的教学实践,谈几点体会。
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浅谈多媒体在高中地理教学中的运用
新课标
多媒体
高中地理教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体:高中地理教学的好伙伴
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中地理 多媒体教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号
字数 2075字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李川江 5 4 2.0 2.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
多媒体教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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