浅析初中化学实验教学

• 作者: 杨玉科
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 中学化学 化学实验 能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 字数: 2921字
• 语种: 中文

摘要

作为一名化学教师，要始终以学生的发展为己任，时刻树立有效实验的理念，并将此理念贯穿于整个化学教学的各个环节(包括实验功能的研究分析，实验教学设计，实验教学的实施等)，从而提高课堂教学的有效性，使实验教学真正成为学生发展的最有效的手段。化学试验教学要“有效”就应该通过实验教学训练学生科学的思维，培养学生主动操作、观察、分析的能力及主动操作与动脑思考相结合的科学方法，使学生对相关概念和理论形成科学、准确的认识，学生综合能力得到培养和提高。

作者信息

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1	杨玉科		2	0	0.0	0.0