初中生物课堂分层教学初探

• 作者: 王永艳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中生物 课堂 分层教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 字数: 2978字
• 语种: 中文

摘要

在初中生物进行分层教学的时候，我们要严格按照学生的兴趣和个性来开展，分层教学有利于针对全班不同基础的学生、不同个性的学生来设计多层次的教学目标，最大程度发挥了因材施教的作用，可以使不同层次的学生在上课过程都能够“有所得”，让每一位学生能够在学习中都得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永艳		4	0	0.0	0.0