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摘要:
正确区分互动性重要他人与先进典型和同辈群体的异同,在各有侧重、形成合力的基础上,有效发挥互动性重要他人的积极作用,有助于增强思想政治教育的时代性和感召力。
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文献信息
篇名 论互动性重要他人在思想政治教育中的作用
来源期刊 科学导报 学科
关键词 思想政治教育 重要他人
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 293-294
页数 2页 分类号
字数 1700字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关雅囡 15 19 3.0 4.0
2 李莉 28 38 4.0 6.0
3 王琴 15 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
重要他人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
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