我国高等教育办学模式趋同问题研究

• 作者: 王彩凤
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高等教育 办学模式 趋同
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 281-283
• 页数: 3页
• 字数: 6136字
• 语种: 中文

摘要

根据马丁?特罗的高等教育三阶段理论的划分，我国于1999年起开始进入高等教育大众化阶段，为社会发展提供了大量所需人才。但是，纵观这些年高等教育办学模式发现，我国各大高校在办学模式却呈现趋同的趋势。也就是说我国高等教育只是从“量”上完成了大众化，而“质”上与国际先进水平相比还有明显差距。本文试图从探析高等教育办学模式趋同的表现、原因及其不利影响这三个方面阐述这一问题，以期为之后的研究做一定的铺垫。