浅谈轮滑教学中学生心理素质的培养

• 作者: 方燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 轮滑教学 学生 心理素质 培养
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 266-267
• 页数: 2页
• 字数: 6032字
• 语种: 中文

摘要

轮滑运动是一项深受青少年喜爱的、融健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、惊险于一体的全身性运动项目. 它能有效地改善和提高运动者中枢神经系统功能;提高呼吸系统、血液循环系统等内脏器官的功能;全面提高和综合发展人体的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调和平衡能力等素质,因而深受广大体育运动爱好者的青睐. 近些年来,我国许多中小学相继开设了速度轮滑课,推动了轮滑运动在学校的发展. 在体育教学中,不同程度地存在着只重视身体教育,而忽视心理教育的现象.现代人必须具备良好的心理素质,这已受到教育界的普遍重视. 心理素质作为素质教育的一项内容被单独提出来,就更加受到人们的关注. 因此,本文通过轮滑教学来培养学生的心理素质,阐述轮滑教学对学生心理素质的影响. 提出合理运用轮滑教学的独特形式和内容,施加适宜的心理负荷和教法手段,可以有效地提高学生心理素质和轮滑课教学效果,并就调节心理、改进轮滑教学提出措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方燕		1	0	0.0	0.0