高三学生数学阅读、表达能力现状调查与原因分析

• 作者: 李向东
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高三学生 数学阅读理解能力 表达能力
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学是一种文化，也是一种语言。语言的学习与掌握是需要阅读理解能力和准确的表达能力的，尤其是数学知识体系是建立在数学概念基础上的，而数学概念准确理解与否直接影响着进一步的数学学习。在本文中，笔者就对高三学生数学阅读、表达能力的现状进行了调查，并分析了学生这方面能力较弱的原因。以期能给广大教师的数学教学带来帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李向东		1	0	0.0	0.0