如何提高物理课堂的有效性

• 作者: 王金丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 物理课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 13-13,20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4023字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教学的基本形式，高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本条件，也是新课程改革的重要保障。而如何提高课堂的有效性是新课程改革的核心与方向。本文在阐述了什么是有效教学的基础上，从转换师生角色、优化课堂结构两个方面讨论了教师提高物理课堂教学有效性的教学措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金丽		3	0	0.0	0.0