探析情境教学在高中英语课堂中的应用

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中英语 情境教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

随着全球经济一体化不断地推行，英语越来越重要，教育部门也越加注重英语教学。传统的英语教学方法比较死板，只是要求学生多看、多读、多写、多记，而且都是教师在讲台上授课，学生在讲台下听课，虽然能够巩固学生的基础知识，但是禁锢了学生的思想，使学生的思维能力和自主学习能力不能充分发挥，影响了学生的全面发展。现阶段，我国正在实行英语情境教学，以此来调动学生学习的积极性，使学生成为课堂的主体，充分发挥学生的自主学习能力，从而提高他们的英语水平。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩		1	1	1.0	1.0