神经介入研究生的心理培养

• 作者: 蔡坚 郝晨光
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 神经介入 研究生 教育 心理学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 【综合医学】
• 页码范围: 364-365
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2913字
• 语种: 中文

摘要

神经介入是新兴的医疗技术，它的产生使我们从一个崭新的视角去观察、研究脑血管疾病，应用另外一种方法去思维、认识脑血管疾病的的发生机制和发展过程，为脑血管病的治疗开辟了新的途径，神经介入专业具有专业性强，技术难度较大的特点，因此对神经介入研究生的要求较高，除了要有坚实的理论技术与实践技能，还要有良好的心理素质和社会素质，本文介绍了神经介入研究生的心理现状，探讨提高学生心理素质的策略，从而能够适应当前的医疗模式及社会环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡坚	新疆医科大学第一附属医院神经内科	23	100	6.0	8.0
2	郝晨光	新疆医科大学第一附属医院神经内科	27	148	6.0	11.0