小儿神经内科研究生临床思维培养

• 作者: 俞雅珍 杨伟力 武小娟 王蕾 王雅洁 高宝勤
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床思维 研究生 神经内科
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.06.018

摘要

临床思维能力培养是小儿神经内科研究生培养中的重要部分.临床思维是临床工作的基础,需要在不断的临床实践工作中逐步建立.通过临床不断的知识积累及临床实践,详细的采集病史,积累疾病的特征性线索,从而培养有机的、缜密的、立体的医学知识网络,逐步建立诊断小儿神经内科疾病的临床思维,提高小儿神经内科研究生培养的质量,才能使小儿神经内科研究生在将来的临床医学实践上有所作为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾	首都医科大学附属北京天坛医院儿科	215	1510	20.0	29.0
2	武小娟	首都医科大学附属北京天坛医院儿科	10	30	4.0	5.0
3	杨伟力	首都医科大学附属北京天坛医院儿科	28	159	8.0	10.0
4	俞雅珍	首都医科大学附属北京天坛医院儿科	12	60	4.0	7.0
5	高宝勤	首都医科大学附属北京天坛医院儿科	60	270	9.0	12.0
6	王雅洁	首都医科大学附属北京天坛医院儿科	28	113	7.0	9.0