加强神经内科专业型研究生与导师交流、互动的几点思考

• 作者: 姚海燕 张世峰 张文胜 李文锋 杨新光 殷建瑞 解龙昌 高聪 龙友明
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业型研究生 神经内科导师 交流 互动
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.02.044

摘要

神经内科是一门精深的学科,要培育一名优秀的神经内科专业型研究生,需要加强导师与研究生之间的交流与互动.但现实生活中,许多导师和研究生之间存在着一定的隔阂,并且很多专业型研究生有一年多的时间在别的科室进行轮科,参加住院医师规范化培养,专业型研究生与导师之间容易缺少联系,这可能会阻碍神经内科研究生的培育.就如何加强神经内科导师与研究生之间的交流、互动,结合个人及科室招生和培养研究生经验,提出几点思考.