原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在专业学位教育快速发展的背景下,城市型大学开展专业学位教育既是机遇又是挑战,文章在研究专业学位教育特点的基础上,分析专业学位研究生培养定位对其导师的要求,并结合当前导师队伍建设面临教育教学观念的、导师职业素养的、教学方法的、教育对象的挑战,提出对策建议:消除对专业学位教育的偏见;促进“双导师制”的推进与落实;建立创新的师生关系;提高导师自身素质。
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创新实践能力
培养模式
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文献信息
篇名 城市型大学专业学位研究生导师队伍建设探析
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 专业学位 研究生教育 导师队伍
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教育事业 -- 教师教育
研究方向 页码范围 28-32
页数 5页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐毅谦 23 50 4.0 5.0
2 陈琳 13 105 3.0 10.0
3 严彦 9 42 4.0 6.0
4 何盈 4 6 1.0 2.0
5 施亚 7 25 3.0 5.0
传播情况
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研究生教育
导师队伍
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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