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摘要:
古诗文课堂教学中德育的渗透是语文教学德育渗透中的一大方块。本文就从读中体验古诗文的情感美;从品析中领略古诗文的思想美;抓课外延伸提升学生的人格三方面展开论述,重点解决古诗文教学中德育渗透的方法技巧。
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渗透策略
专题教学中古诗文教学与诵读欣赏中的古诗文教学之比较分析
编排意图
教学目标
教学方法
诵读
探究
初探古诗文教学中的唤醒方略
古诗文教学
唤醒方略
特点
传统文化在高中古诗文教学中的渗透研究
传统文化
高中教学
古诗文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略谈古诗文教学中的德育渗透
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 古诗文 课堂教学 诵读 品析 延伸
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2391字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯伟芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文
课堂教学
诵读
品析
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
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