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摘要:
面对一群语文基础较差、上课无精打采、一问三不知的中职学生,中职语文如果仍按照传统的教学理念、教学模式来进行授课,就很难调动学生的积极性,同时也很难让学生真正的有所收获。语文教师只有根据学生自身特点,不断的思考创新,才能让学生真正的学有所获。
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实用性
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中职学校语文教学的实用性
来源期刊 卷宗 学科
关键词 语文教学 中职 实用性
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 2596字 语种 中文
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1 王宇 辽宁丰田金杯技师学院基础部 3 0 0.0 0.0
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语文教学
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