基于“真实性学生评价”的高职校园文化建设创新研究

• 作者: 施丽珍 郑伟俊
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 真实性学生评价 高职 校园文化 创新
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】 Occupation Education
• 页码范围: 172-174
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

摘要

课题组通过访谈和问卷调查，从精神、教学、环境、激励、品牌文化的34项因素分析研究学生对校园文化建设的真实性评价和满意度测评，发现当前高职校园文化“形式主义”带来学生文化活动失真、学生真实主体作用往往被管理者忽视等，提出结合文化育人、职业素养、专业能力，围绕学生真实情感需求重构校园文化整体，特别是突破传统从学生角度考虑校园文化建设，这将是一个富有特色的系统创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丽珍		13	15	3.0	3.0
2	郑伟俊		10	17	3.0	4.0