把握区域地理的特征,勾画学习的思维导图——以亚洲、中国、苏州为例谈

• 作者: 宁晨红
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 区域 地理 思维导图
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.185

摘要

区域地理是初中地理学习的重中之重,学习地理更重要的是要了解学习方法,如同练武之人习得的一些秘籍,掌握并运用它,可以使地理的学习和记忆进入到事半功倍的状态.在区域地理中运用"思维导图",使学生理清某一区域的关键特征、关键知识及其相互联系并给予加深记忆,增强学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁晨红		1	2	1.0	1.0