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摘要:
在初中生的物理课堂中,教师的问题导学在激发学生的学习兴趣,提升课堂效率中有至关重要的地位,本文通过课堂前,利用多媒体设置问题,引导学生自主预习;课堂上,利用物理实验来提出问题,引出主题;课后,教师根据课堂的重点知识来设置问题,引导学生复习等三个方面来具体分析问题导学在初中物理课堂中的应用.
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文献信息
篇名 浅谈问题导学在初中物理课堂中的应用
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 问题导学 初中 物理课堂 预习
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1730字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.181
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪斌 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题导学
初中
物理课堂
预习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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