新课程下的初中物理教学模式创新探究

• 作者: 毛永刚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中物理 教学模式 创新 探究 兴趣 实践
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 564-564,565
• 页数: 2页
• 字数: 7726字
• 语种: 中文

摘要

教学模式是学科教师实现教学目标的一种重要手段，是提高课堂教学质量的一种有效途径。如今，随着新课程教育改革在我国的全面推进，传统教育模式已不适应现代教育教学的要求，它对各个学科教师提出了更高的教学要求，所以，对当前教学模式进行创新，大力提升课堂教学效率，是目前广大教师应该热切关注和重点思考的问题。文本就以初中物理为例，并结合笔者多年来的教学实践经验，对初中物理教学模式的创新进行一番深入的研究和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛永刚		2	1	1.0	1.0