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摘要:
现代教育理论认为:学生的学习兴趣是以心理活动为基础的一种复杂的智力活动,完成学习活动,不仅有感知、思维,记忆力等认识因素,而且需要有良好的兴趣、情感、性格等因素,著名教育家皮亚杰说:“所有的智力方面的工作,都有赖于兴趣。是的,没有任何兴趣,被强迫学习数学,就会进一步扼杀学生掌握数学知识的意愿。对正处于青少年时期的中学生来说更是这样。他们的行为带有浓厚的感情色彩,学生一旦对学习产生兴趣,学习就会有主动性,创造性,因此,在数学教学过程中培养和激发学生的学习兴趣显得尤为重要。
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文献信息
篇名 浅谈如何培养中学生学习数学的兴趣
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 培养 中学生 学习 数学 兴趣
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 480-480
页数 1页 分类号
字数 1635字 语种 中文
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1 黄雪兰 4 1 1.0 1.0
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