高中信息技术教师教学设计能力的现状与发展研究

• 作者: 雷发成
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中 信息技术教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 414-414
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

本文了解了高中信息技术教师对信息技术课程的理解、课程实施状况、教学实施条件以及遇到的挑战等问题。通过内容分析的方法将访谈内容进行了分类编码，并从教师专业情意、专业知识和专业技能等三方面对新课程实施背景下高中信息技术教师专业发展现状与成因进行“深描”，发现高中信息技术教师整体专业发展水平不高，存在着自我专业发展意识不强，教师自身的学科内容知识陈旧，教学法知识不足，课程知识欠缺，教师之间专业发展相对差距较大等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷发成		2	0	0.0	0.0