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摘要:
介绍了学校的柔性制造系统的组成,对传统的教学方案提出新的改变和要求.结合实际相关柔性制造系统实验和不同年级学生之间的专业知识水平和专业素养的差距,提出了不同年级学生有不同教学特点与教学方案和考核方式.同时,也对相关柔性制造系统授课教师的能力提出了更高层次培养要求.这将使学生的专业知识面得到全方位的扩展,能更好为我国柔性制造业发展服务,也提高了学校的教学能力和科研水平.
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文献信息
篇名 浅谈高校中柔性制造系统课程应用
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 柔性制造系统 自动化生产 教学方案 教学实践
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 教育科学前沿
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G642.41
字数 3620字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.21.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建春 厦门理工学院现代工程训练中心 34 87 5.0 6.0
2 曾海泉 厦门理工学院现代工程训练中心 9 27 3.0 5.0
3 吴新良 厦门理工学院现代工程训练中心 14 33 4.0 5.0
4 李全城 厦门理工学院现代工程训练中心 9 14 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
柔性制造系统
自动化生产
教学方案
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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