作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中化学基本理论的教学内容可分为微观结构和宏观规律两方面,它们是相互联系的。为了使学生准确地、深刻地理解基本理论并能加以应用,在学习基本理论的过程中发展学生智力,培养能力。
推荐文章
高中化学基本理论教学研究
高中化学
理论教学
措施
高中化学基本理论教学中渐进渗透教学法的应用
高中化学
理论教学
渐进渗透教学法
高中化学教学模式的理论基础和基本环节
高中化学
教学模式
理论基础
基本环节
认知灵活理论在高中化学概念教学中的应用探讨
认知灵活理论
高中化学
概念教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中化学基本理论教学的探讨
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中化学 理论教学 微观结构 宏观规律
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪红霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
理论教学
微观结构
宏观规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导