《临床常用药物讲座》教学模式探讨

• 作者: 刘玲玲 吕世臣 吴璠 李霞
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 教学模式 基于问题 基于病例 药学 教育
• 年，卷（期）: 2015,（z3）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 字数: 2835字
• 语种: 中文

摘要

《临床常用药物讲座》是医学生从药物基础学习过渡到临床应用的桥梁课程，教学从注重基础理论教学转变为理论与实践双重注重。《临床常用药物讲座》是培养医学生正确使用药物进行药物治疗的重要环节，教学质量直接影响公众用药安全与医学生药物治疗能力养成，因此我们对《临床常用药物讲座》教学模式进行了研究，并探讨构建一种以TDL-IROL-PLB为基础的新的《临床常用药物讲座》综合教学模式，以期推动《临床常用药物讲座》教学改革，提高教学质量，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞	首都医科大学良乡教学医院药理学教研室	97	499	12.0	16.0
2	刘玲玲	首都医科大学良乡教学医院药理学教研室	5	45	2.0	5.0
3	吕世臣	首都医科大学良乡教学医院药理学教研室	1	0	0.0	0.0
4	吴璠	首都医科大学良乡教学医院药理学教研室	1	0	0.0	0.0