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摘要:
师德养成在对于高校青年教师有着十分重要的意义.本文主要探讨"以文化人,通过文化体验的主体交互作用培育师德养成的认知环境;文化怡情,将文化体验活动的品格因子与师德养成目标相统一;润物无声,通过文化体验浸润陶冶完成师德内化教育过程,进一步完善高校青年教师师德养成的路径.
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文献信息
篇名 文化体验——高校青年教师师德养成路径研究
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 文化 体验 高校 师德
年,卷(期) 2015,(36) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号 G645
字数 2156字 语种 中文
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1 许晓娟 中央财经大学文化与传媒学院 3 2 1.0 1.0
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期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
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14581
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