中职计算机学科如何实施分层次教学

• 作者: 刘晋峰
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 计算机学科 分层次教学法 合作学习 互帮互学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 278-278
• 页数: 1页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

在中职学校的计算机教学中，最令教师头痛的，是班级中的学困生会随着教学时间的延续而变得越来越多，教学中如何改变这种现状，最好的办法就是对这部分学生单独辅导，但是这样又太耗费时间，针对这个问题，分层次教学便应运而生。