高中数学课堂有效提问的探索

• 作者: 罗文辉
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中数学 课堂提问 问题 措施
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 字数: 2995字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学中,有效地提问能够激发学生不断积极思考,提高学生的思维能力.但在目前的教学中,很多教师没有正确利用好课堂提问这一有效手段,使得课堂教学效率大大降低.本文对此分析了存在的问题,并阐述了改进的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗文辉		7	2	1.0	1.0