作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中政治教材改版之后,大部分学生对书本知识都能通过自学看懂,可是学生自觉去看书的很少,动脑能力不强,学习效果不好。教学中,应该培养学生的阅读能力、提问能力、思辨能力、语言表达能力,提高综合素质,进而提高政治教学效果。
推荐文章
浅谈高中政治课堂学生的自主学习能力培养
高中政治
自学能力
教学改革
在高中政治教学中培养学生核心素养的四种策略
高中政治
政治教学
核心素养
培养策略
浅谈高中政治课堂学生的自主学习能力培养
高中政治
自主学习能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中政治如何培养学生的四种能力
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中政治 教育教学 能力培养
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 393-393
页数 1页 分类号
字数 2024字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张义荣 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (11)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
教育教学
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导