高中生物课堂作业的有效性设计分析

• 作者: 冷清想
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中生物 课堂作业 有效设计
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 96-96,97
• 页数: 2页
• 字数: 4500字
• 语种: 中文

摘要

课堂作业可以帮助教师了解学生对课堂教学内容的掌握情况，是教师开展下一步教学的依据，所以课堂作业的设计质量直接影响着教学效率。高中生物课程内容比较抽象，而且知识结构松散，学生不容易掌握。这就使得教师要随时了解学生的学习状态，及时的对教学做出调整。生物课堂作业就是反映学生学习情况的主要依据，所以教师必须保证作业的有效设计，使其更好的为教学服务。本文将针对高中生物课堂作业设计中存在的问题进行分析，然后提出相应的解决措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷清想		1	0	0.0	0.0