初中物理探究性实验教学漫谈

• 作者: 付仲林
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理 探究性 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 398
• 页数: 1页
• 字数: 2483字
• 语种: 中文

摘要

探究性实验教学促使学生通过亲自参与、经历科学探究过程,体会探究中的困惑和成功的乐趣,从而达到对知识的深入理解、提高分析思维和探究能力的目的.对于如何来加大实验探究教学力度,改进实验探究教学、提高物理教学效果以推进物理素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付仲林		2	0	0.0	0.0