在高中语文课堂教学中如何引导学生质疑

• 作者: 成国军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学 引导 质疑
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2325字
• 语种: 中文

摘要

学习必问，非问无学，以问促学。倡导探究性学习是《语文课程标准》对高中语文教学的要求，教师要积极诱发学生质疑教材内容，主动探究。引导学生进行质疑式探究性学习可以从三个方面入手：努力建立平等民主、和谐融洽的师生关系；注意培养学生的问题意识；循循善诱，多渠道引导。