提高西藏初中数学教学质量的几点建议

• 作者: 米玛仓决
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 西藏 初中数学 教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 359-359
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

西藏地区初中生由于受知识基础、语言文化等多方面因素的影响，一直以来，数学成绩都很难得到实质性的提高。本文首先分析了西藏地区当前初中数学教学现状，根据存在问题，从加强学生的汉语理解能力、合理把握教学容量、教师应把握好身份定位提出对策建议，以期提高西藏地区初中数学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米玛仓决		3	1	1.0	1.0