新时期中等职业教育是否适合开展小班教学的探讨

• 作者: 田敬超
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小班教学 中职教育改革 中职学生特点 提高成绩
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3225字
• 语种: 中文

摘要

美国、英国、日本等国经过20多年的小班化教学探索研究发现小班教学对提高学习成绩、改善课堂纪律、增强学生个性能力方面有很大效果。同时，我国中等职业教育面临巨大危机，改革势在必行。小班教学是否能成为改善目前中等职业教育现状的一把利器呢？本文剖析了中等职业教育中存在的问题，以及小班教学的优势，从时代背景、政策基础、教育现状以及学生本身等方面，深入探讨新时期中等职业教育是否适合开展小班教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田敬超	天津职业技术师范大学职教学院	1	2	1.0	1.0