给初中数学学讲课堂插上积分化的翅膀

• 作者: 刘增吉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 学讲计划 积分化
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

根据徐州地区开展的学讲教学计划探讨研究的深入推进，本文依次展开阐述：学讲课堂内容进行积分化处理，是先进的引擎和添加助燃剂，从而使学讲课堂积极和有序地推进和展开。有无主体性独立思考是评价积分化学讲课堂的基本标准。“先思考，后交流”“先文字，后口头”的积分化学讲模式，真正实现自主学习课堂的真正价值———追求育人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘增吉		2	0	0.0	0.0