运用问题教学法，做好高中数学教学工作

• 作者: 岳代科
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 数学教学 动力
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

问题掌握型教学是在高中新课程改革全面铺开的背景下提出的，它是在课堂教学条件下，创设问题情景，由教师和学生一起发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。教师要明白问题掌握教学的原则，寻找适合学生数学学习发展的模式，探索数学知识成功掌握的途径，改变数学学习的落后面貌。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳代科		2	0	0.0	0.0