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摘要:
在中学阶段,阅读教学既是常规教学的组成部分,也是必考内容。在教学中,教师要做好长抓狠抓的准备。那么,如何提高中学生的阅读理解能力呢?探讨解决问题的策略势在必行。因此,要提高中学生的阅读理解能力,首先就要研究影响中学生阅读理解的障碍,其次是探讨提高阅读理解的策略。在本文中,笔者将对此进行简单的讨论。
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内容分析
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文献信息
篇名 综述中学生英语阅读能力的培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 中学生 阅读理解 阅读教学
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 47-47,48
页数 2页 分类号 G632.0
字数 3520字 语种 中文
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1 蒋卫亚 3 2 1.0 1.0
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