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原文服务方: 新课程       
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阅读理解是英语教学的重要一环,也是英语教学中的难点。作为英语教师,如何改变教师教与学生学的策略,克服阅读理解中障碍,养成良好的阅读习惯,提升学生的阅读理解能力,应是广大英语教师共同探究的命题。
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培养策略
浅议初中学生数学阅读能力的培养
初中学生
数学阅读
阅读能力
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文献信息
篇名 浅谈初中学生英语阅读能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 阅读理解 阅读兴趣 阅读技巧
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 136-136,137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙彩玲 3 0 0.0 0.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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