备钥匙，巧转化，求简化--对一道高考解几题的探究与反思

• 作者: 周江波
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 高考题 探究
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2946字
• 语种: 中文

摘要

一道好的高考题的出炉，汇聚了命题组诸多专家大量的心血。这是他们不断变题，探究各种解题方法，考查试题的独创性、高考重难点的落实，探究各种解题方法与估量学生得分可能性等多方面因素才最后敲定的。因此，高考真题是很好的探究素材，我们可以模拟命题重现，利用多角度解题、比较优缺点，依托学生实际，引导他们找到合适的解题“钥匙”。在高考实战中，我们选择的往往是最熟悉、最拿手的，而不会费尽心思、花费时间去选择最简洁的那把“钥匙”，这也有助于我们注重实效、形成能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周江波		2	0	0.0	0.0